The relegated art of teaching in the patient header. Med Int Méx. 2019 noviembre-diciembre;35(6):833-834. Alberto Lifshitz Secretaría de Enseñanza Clínica, Internado Médico y Servicio Social, Facultad de Medicina, UNAM, Ciudad de…
Mexican Internal Medicine College, CA. 1974-2019. XLV anniversary. Med Int Méx. 2019 septiembre-octubre;35(5):649-658. Roberto López-Espinosa,1 Alpha Escamilla-Ruiz,2 Manuel Ramiro-Hernández3 1 Presidente del CMIM 2018-2019. 2 Internista. 3 Expresidente del CMIM, editor de Medicina Interna de México. “Dime…
Medicina Interna de México in the context of scientific disclosure. Med Int Méx. 2019 julio-agosto;35(4):473-476. Enrique Cruz-Aranda,1 Manuel Ramiro H2 1 Coeditor de Medicina Interna de México. 2 Editor de Medicina Interna de México. La…
The current state of the diffusion of knowledge. An opinion. Med Int Méx. 2019 mayo-junio;35(3):333-335. Manuel Ramiro H Editor de Medicina Interna de México. La difusión del conocimiento transcurre por una difícil…
The ancestral secrets of medicine. Med Int Méx. 2019 enero-febrero;35(1):1-4. Alberto Lifshitz Secretario. Secretaría de Educación Clínica, Facultad de Medicina, UNAM. Cuando se hace conciencia de que la medicina tiene por…
How is clinical reasoning constructed? Med Int Méx. 2018 noviembre-diciembre;34(6):829-832. J Enrique Cruz-Aranda Coeditor de Medicina Interna de México. En mayo de 1952, Albert Einstein le respondió una carta a su…
Should we do something for the clinic? Med Int Méx. 2018 septiembre-octubre;34(5):665-666. Manuel Ramiro H. Editor de Medicina Interna de México. En los últimos editoriales de nuestra revista hemos estado intentando…
Promotion and strengthening of the clinic. Med Int Méx. 2018 marzo;34(2):171-172. DOI: https://doi.org/10.24245/mim.v34i2.2071 Manuel Ramiro H Presidente del CMIM 2017-2018. Después del XV Congreso Nacional de Medicina Interna que se llevó a cabo…
The patient and the book. Med Int Méx. 2018 enero;34(1):4-7. DOI: https://doi.org/10.24245/mim.v34i1.1920 Alberto Lifshitz Secretario. Secretaría de Educación Clínica, Facultad de Medicina, UNAM. William Osler, el prototipo de médico clínico, decía más o…